Informationen zum Datenschutz <Hier klicken>
Bei der Verwendung dieser Webseite werden Cookies angelegt, um die Funktionalität für Sie optimal gewährleisten zu können. Zudem werden personenbezogene Daten erhoben und genutzt. Bitte beachten Sie hierzu unsere allgemeine Datenschutzerklärung. Mit der weiteren Nutzung stimmen Sie diesen Bedingungen zu.
Samstag, 17. November 2018
   
Mediensuche Einfache Suche
minimieren
Ihre Mediensuche
Tipp: Bei angezeigten Treffern ohne Signatur-/Standortbezeichnung handelt es sich um Zeitschriftenartikel (ZS-Artikel) oder Aufsätze (BU-Aufsatz) die sich in einer bestimmten Zeitschrift oder in einem Buch befinden (siehe: »übergeordnetes Werk«).
Flexibel handeln im Unterricht; 01
Jahr: 2017
Übergeordnetes Werk: Pädagogik
verfügbarverfügbar
Exemplare
StandorteStatusFristVorbestellungen
Standorte: pädagogik 01/2017 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Inhalt
Flexibles Handeln oder Improvisieren im Unterricht ist viel häufiger gefragt, als es diskutiert wird. Diskutiert wird meist das systematische Planen von Unterricht und die Umsetzung dessen, was geplant war. Sicher ist, dass beide Seiten – das Planen und das Improvisieren – zusammen gehören. In diesem Heft soll der Akzent vor allem auf der Frage nach den Potenzialen von Improvisation und Flexibilität liegen und darauf, was Lehrer können müssen, um flexibel und angemessen zugleich handeln zu können.
Details
Jahr: 2017
Enthaltene Werke: Serie: Fachgruppen als Ort der Unterrichtsentwicklung: Bastian, Johannes ; Osmers, Kristina: Potenziale - Gelingbedingungen - Entwicklungsperspektiven, StandPunkt: Devantié, Anja ; Devantié, Rainer: Paare an derselben Schule?, Rezension: Hess, Miriam: Feedback im Kontext Schule, Reinhard Kahls Kolumne: Wollen - Können - Dürfen! Oder immer noch Leistung?
Systematik: pädagogik
Mediengruppe: Zeitschrift
maximieren
Signaturaufbau
Willkommen    |    «Bücherstube»    |    Veranstaltungen    |    Meine Bibliothek
Copyright 2013 Fachbibliothek Moritzburg