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Samstag, 17. November 2018
   
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Erzähl mal!; 03
Kompetenzen für schriftliches Erzählen entwickeln
Jahr: 2011
Übergeordnetes Werk: Grundschule
verfügbarverfügbar
Exemplare
StandorteStatusFristVorbestellungen
Standorte: gru 03/2011 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Inhalt
Die Deutschnote in der Grundschule spiegelt zu einem großen Teil die Fähigkeit wider, angemessen schriftlich erzählen zu können. Schriftliches Erzählen in der Schule folgt allerdings oft engen normativen Vorgaben, tradierten Methoden und Mustern. Die Reizwort- oder Bildergeschichten, die dann geschrieben werden, haben mit literarischem Erzählen wenig zu tun. Wir zeigen, wie die Schreibkompetenz der Kinder sinnvoll gefördert und weiterentwickelt werden kann. Motivierende Schreibanlässe und geeignete Methoden gibt es genug.
Details
Jahr: 2011
Enthaltene Werke: Schilcher, Anita ; Pissarek, Markus. Stolpersteine - Probleme und Hilfen, Kosinár, Julia: Unterrichten: Klassenführung ohne Worte - Gute Klassenführung: mehr als nur Technik, Binder, Gertrud: Texte schreiben aus Kindersicht - Von Kindern etwas über ihr Lernen erfahren , Feuser, Matthias: Was braucht eine inklusive Schule? - Artikel 24 der Behindertenrechtskonvention für ein inklusives Bildungssystem, Granzer, Dietlinde: Kontrovers: VERA im Test - Einsatzweise und Wert der Vergleichsarbeiten in der dritten Klasse, Waack, Sebastian: Das aktuelle Thema: Winnenden und danach - Das Schulattentat von Winnenden jährt sich zum zweiten Mal
Systematik: gru
Mediengruppe: Zeitschrift
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