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Donnerstag, 22. November 2018
   
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Unterricht spannend gestalten; 02
Jahr: 2016
Übergeordnetes Werk: Pädagogik
verfügbarverfügbar
Exemplare
StandorteStatusFristVorbestellungen
Standorte: pädagogik 02/2016 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Inhalt
Neugier auf den Lerngegenstand hilft beim Lernen. Spannend nennen die Schüler das und beschreiben damit eine produktive Anspannung, eine Lust etwas zu erforschen oder zu entdecken – etwas, das wie eine Brücke wirkt zwischen Lernen und Lerngegenstand. Solche Brücken müssen allerdings immer gut konstruiert sein, passend für konkrete Gruppen sowie Schülerinnen und Schüler. Deshalb lässt sich wenig verallgemeinern – um so mehr zählt das konkrete Beispiel.
Details
Jahr: 2016
Enthaltene Werke: Serie: Schulentwicklung - Zwischenbilanz und Ausblick, Folge 1: Feldhoff, Tobias: Schulentwickung durch Steuergruppen, Lerner, Thomas: "Wer langsam Gedrucktes liest, behält mehr" - Im Vergleich: eBooks, Tablets, PCs, Speed-Reading-Kurse und - klassisches Lesen
Systematik: pädagogik
Mediengruppe: Zeitschrift
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