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Montag, 23. Juli 2018
   
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Gespräche und Konferenzen führen; 11
Jahr: 2015
Übergeordnetes Werk: Pädagogik
verfügbarverfügbar
Exemplare
StandorteStatusFristVorbestellungen
Standorte: pädagogik 11/2015 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Inhalt
Konferenzen und Gespräche gehören zum Alltag schulischer Kommunikation. Alle reden über alles – müssen es aber nicht und sie müssen auch nichts tun. Nicht selten gibt es ein Gefühl mangelnder Verbindlichkeit – aber Führung ist auch nicht immer erwünscht.
 
Die Anzahl der Gespräche, die Vielfalt der Gesprächsformen und -anlässe, der hohe Stellenwert und die gleichzeitig schwache Regelung schulischer Kommunikation zeigen, dass dies ein hochkomplexer und widersprüchlicher Teil der Arbeit ist. Dennoch gibt es Erfahrungen damit, wie Gespräche zielführender geführt werden können und wie man zu Ergebnissen kommt.
Details
Jahr: 2015
Enthaltene Werke: Vaupel, Dieter: Wochenplanarbeit ermöglicht Nähe und Verbundenheit - Die Lehrer-Schüler-Beziehung in der Wochenplanarbeit aus Sicht neurobiologischer Erkenntnisse, Dedering, Kathrin: Lobbyismus und Schule, 3. Folge: Stiftungen im Bildungsbereich und ihre Formen der Einflussnahme
Systematik: pädagogik
Mediengruppe: Zeitschrift
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