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Montag, 10. Dezember 2018
   
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SchulKinderHort; 05
Jahr: 2015
verfügbarverfügbar
Exemplare
StandorteStatusFristVorbestellungen
Standorte: tps 05/2015 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Inhalt
Etwas beginnen, einen Anfang machen, passiert uns immer wieder. Gerade im überraschenden, lebendigen Alltag der Kita sind kleine und große Anfänge wesentliche Bestandteile des pädagogischen Handelns. Anfänge sind mitunter verbunden mit gänzlich neuen, unbekannte Wegen und Planungen. Das kann die Eingewöhnungszeit für neue Kinder und Eltern sein, der Berufsanfängereinstieg, die Gestaltung des Tagesbeginns, der Beginn eines Projektes oder der Übergang z. B. von der Familie in die Krippe oder den Kindergarten, die Erstellung eines neuen pädagogischen Konzeptes oder die Eröffnung einer ganz neuen Einrichtung. Damit verbunden sind viele unterschiedliche Perspektiven, Fragestellungen und Herangehensweisen. Nicht zuletzt haben auch persönliche Erfahrungen, Emotionen und Vorlieben einen Einfluss auf die jeweiligen Situationen.
Details
Jahr: 2015
Enthaltene Werke: Krappmann, Lothar: Große Kinder und ihre Entwicklungsaufgaben - Handelnde Subjekte zwischen Schuleintritt und Jugendalter, Gängler, Hans ; Markert, Thomas: "Die Horte" und "sein" Bildungsauftrag - Unklar und widersprüchlich: die jugendhilfepolitische und fachliche Position des Hortes, Münch, Maria-Theresia: Die öffentliche Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern im schulpflichtigen Alter - Empfehlungen des Deutschen Vereins, Diskowski, Detlef: Die Qualität entscheidet - so oder so, Reichert-Garschhammer, E. ; Wildburger, A.: Gelingensbedingungen einer guten Kooperationspraxis von Hort und Ganztagsschule - Erfahrungen aus bayerischen Projekten, Krappmann, Lothar ; Enderlein, Oggi: Ganztagsschule im Interesse der Kinder - 23 Thesen der Initiative für Große Kinder, Vogt, Herbert: Montags Ganztagsschule, dienstags Betreuungsschule, mittwochs ... - Wie die Veränderung der Betreuungslandschaft für Schulkinder aussehen kann, Gemeinsames Bildungsverständnis, gemeine Verantwortung - Kooperation von Schule und Jugendhilfe in der Stadt Weiterstadt, Ostendorf-Servissoglou, Eike: Kita und Schule - ein System ohne Brüche - Bildungshäuser für Kinder bis zehn Jahren
Systematik: tps
Mediengruppe: Zeitschrift
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