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Freitag, 21. September 2018
   
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Individualisierung im Fachunterricht; 02
Jahr: 2013
Übergeordnetes Werk: Pädagogik
verfügbarverfügbar
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StandorteStatusFristVorbestellungen
Standorte: pädagogik 02/2013 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Inhalt
Lernen ist ein aktiver, konstruktiver Prozess, der nicht erzwungen werden kann. Er vollzieht sich individuell sehr unterschiedlich. Fachunterricht aber setzt darauf, dass alle »gleich weit« sind. Standardisierte Prüfungsverfahren und heutige Erkenntnisse über Lernen scheinen sich schlecht zu vertragen. Ist Individualisierung die Lösung? Oder eine Leerformel? Oder ein falsches Heilsversprechen?
Details
Jahr: 2013
Enthaltene Werke: Groeben, Annemarie von der: Mit den Augen der Lernenden sehen ; Individualisierung als didaktische Herausforderung , Doth, Sandra: Was bringen Methoden individualisierten Lernens? : Ein Versuch im Biologie/Chemie-Wahlpflichtkurs , Gehrigk, Martin: Und jedem Anfang wohnt ein Zauber inne … : Vom Versuch, ein Gedicht im Unterricht am Leben zu erhalten, Lohmann, Rainer: Individualisierung im Lateinunterricht, Brauner, Holger: Platons Symposion mit Überraschungsgästen ; Ein Lehrstück zur individuellen Annäherung an die Philosophie der Liebe, Meyer-Hamme, Johannes: Differenzierungen beim historischen Lernen?, Helmke, Andreas: Individualisierung: Hintergrund, Missverständnisse, Perspektiven, Schmoll, Lars: Mündliche Prüfungen : Gelingensbedingungen für gute Prüfungsgespräche, Hurrelmann, Klaus: Jugend und Werte : Die Wertorientierung der jungen Generation in Deutschland
Systematik: pädagogik
Mediengruppe: Zeitschrift
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