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Mittwoch, 12. Dezember 2018
   
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Üben - Anwenden - Vertiefen; 12
Jahr: 2012
Übergeordnetes Werk: Pädagogik
verfügbarverfügbar
Exemplare
StandorteStatusFristVorbestellungen
Standorte: pädagogik 12/2012 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Inhalt
Diskussionen über Schülergewalt sind nicht selten emotional aufgeladen. Für eine ruhige und fundierte Diskussion ist deshalb eine Sichtung der wichtigsten Erkenntnisse auf diesem Gebiet von Bedeutung. Was wird unter Gewalt verstanden? Was wissen wir über die Häufigkeit und die Erscheinungsformen von Schülergewalt? Was wirkt gewaltfördernd und was -mindernd? Welche Empfehlungen für die Praxis sind begründet?
Details
Jahr: 2012
Enthaltene Werke: Heymann, Hans Werner: Schüler beim Aufbau von Kompetenzen unterstützen : Üben, Anwenden, Vertiefen – Gelingensbedingungen für nachhaltiges Lernen, Brüning, Ludger: Schüleraktivierendes Üben, Wiederholen und Vertiefen : Methoden des Kooperativen Lernens sinnvoll nutzen , Leuders, Timo: Einüben oder Ausüben? : Übekonzepte im Mathematikunterricht , Scherer, Cornelia: Üben und Anwenden im Englischunterricht : Wie erreiche ich meine Schüler? , Witt, Dirk: Zur Problematik des Übens und Anwendens in Kurzfächern : Wie gezielter Transfer die Nachhaltigkeit des Lernens fördern kann , Roth, Barbara: Üben, Vertiefen und Anwenden motivierend gestalten : Aufgaben für den Deutsch- und Musikunterricht , Heymann, Karin: Guten Unterricht entwickeln und praktizieren : Auch Lehrer brauchen Zeit zum Üben , Steffens, Ulrich ; Höfer, Dieter: Was ist das Wichtigste beim Lernen? : Die Forschungsbilanz von John Hattie , Hillenbrand, Clemens: Inklusive Bildung : Plädoyer für einen Perspektivwechsel
Systematik: pädagogik
Mediengruppe: Zeitschrift
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