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Samstag, 17. November 2018
   
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Mit Lücken umgehen; 05
Jahr: 2011
Übergeordnetes Werk: Pädagogik
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Standorte: pädagogik 05/2011 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Inhalt
Oft haben Lehrerinnen und Lehrer den Eindruck, dass ihr Unterrichtsalltag zu einer Sisyphos-Arbeit im Kampf gegen Lücken ausartet. Wie soll Lernen gelingen, wenn sich bei Schülern immer wieder erschreckende Defizite im Vorwissen und in grundlegenden Kompetenzen auftun? Der vorliegende Beitrag eröffnet eine differenzierte Sicht auf Lücken und klärt, worin die didaktische Herausforderung im Umgang mit ihnen besteht.
Details
Jahr: 2011
Enthaltene Werke: Heymann, Hans Werner: Wenn Schülern wichtige Voraussetzungen fehlen : Umgang mit Lücken als didaktische Herausforderung , Becker, Steffi: Jeder gegen jede? : Wie aus Prinzessinnen und Prinzen Mitglieder einer Klassengemeinschaft werden , Ball-Engelkes, Peer ; Esmaeili, Sigrid: Lücken mit Zutrauen schließen : Fachliches und soziales Lernen Hand in Hand , Prediger, Susanne ; Hußmann, Stephan ; Leuders, Timo ; Barzel, Bärbel: »Erst mal alle auf einen Stand bringen …« : Diagnosegeleitete und individualisierte Aufarbeitung arithmetischen Basiskönnens, Leisen, Josef: Lücken gehören zum Lernen : Anregungen zu einem professionellen Umgang mit Lücken, Stäudel, Lutz: Lücken vorbeugen : Das eigene Lehrhandeln kontrollieren und reflektieren , Rackwitz, Rüdiger-Philipp: Dialogische Lernbeobachtung statt standardisierter Tests : Wie finde ich heraus, was meinen Schülern fehlt? , Rüegsegger, Ruedi: Selbstgesteuertes Lernen und Arbeiten … : … warum es so schwierig umzusetzen – und dennoch möglich ist?
Systematik: pädagogik
Mediengruppe: Zeitschrift
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