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Samstag, 22. September 2018
   
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Bitte nicht stören!; 12
Wie Sie mit Unterrichtsstörungen umgehen können
Jahr: 2009
Übergeordnetes Werk: Grundschule
verfügbarverfügbar
Exemplare
StandorteStatusFristVorbestellungen
Standorte: gru 12/2009 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Inhalt
Über „diese ewigen Störungen“ klagen viele Lehrerinnen und Lehrer. Aber welche konstruktiven Wege gibt es, ihnen zu begegnen und vielleicht sogar das Lernpotenzial in der vermeintlichen „Störung“ zu erkennen bzw. zu nutzen? Und überhaupt: Sind es eigentlich immer die Kinder, die für Unruhe sorgen? Liegen nicht häufig die Ursachen eher im System Schule und ihrer Organisationsstruktur begründet? Wie kann man damit umgehen? Viele Fragen ... ein nicht ganz einfaches Thema – Wir zeigen Zusammenhänge auf und geben Antworten.
Details
Jahr: 2009
Enthaltene Werke: Wendt, Peter: Was heißt hier gestört? - Eine begriffliche Klärung, Wendt, Maren: Was hilft, wenn …? - Störungen in einzelnen Arbeitsphasen und während der Gruppenarbeit fordern die Interventionsfähigkeit der Lehrkraft. , Schüller, Birgit: "Der Eric ist nicht mehr da!" - Warum Störungen ein Geschenk sein können, Wendt, Maren: So beugen Sie Störungen vor - Sechs Tipps für Anfänger, Conrady, Peter: Wachsen lassen? Beschneiden? - Anmerkungen zur Bildsprache in der Pädagogik, Jürgens, Eiko ; Schütz, Marcel: Unterrichten: ein wenig allein gelassen - Kooperatives Lernen in Gruppen, Grassmann, Marianne: Fördern: Dir fliegt doch alles zu - Förderung leistungsstarker und mathematisch begabter Kinder (1), Fritz, Markus: Schule entwickeln: Bücher auf der Wäscheleine - Zusammenarbeit zwischen Schule und Bibliothek, Enger, Sabine: Kontrovers: Sprecht Deutsch? - DAZ: Wie wichtig ist die Muttersprache?
Systematik: gru
Mediengruppe: Zeitschrift
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