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Dienstag, 17. Juli 2018
   
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Lernen. Leben. Lernen.; 10
Erfolgreiche Lernbiografien anbahnen und fördern
Jahr: 2009
Übergeordnetes Werk: Grundschule
verfügbarverfügbar
Exemplare
StandorteStatusFristVorbestellungen
Standorte: gru 10/2009 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Inhalt
Jedes Kind gestaltet von seiner individuellen Ausgangssituation seinen Lernweg aktiv und in zunehmender Eigenverantwortlichkeit. Über Lernprozesse in seiner Lebenswelt, das Lernen in institutionellen Einrichtungen und anderen originären und medialen Erfahrungswelten entwickelt das Kind ein Bild von der eigenen Lernbiografie, das sich zunehmend zur Bildungs- und Lebensbiografie erweitert. Die Schule steht vor der Aufgabe, eine angemessene Lernbegleitung aufzubauen und jedes Kind in seinem individuellen Lernweg zu unterstützen. In diesem Heft finden sich genügend Beispiele, wie ihr das auch bei schwierigen Ausgangssituationen gelingen kann – sofern die Lehrkräfte genau hinschauen und das ganze Kind mitsamt seiner Lebens- und Lerngeschichte im Blick behalten.
Details
Jahr: 2009
Enthaltene Werke: Jürgens, Eiko: Unterrichten: Systematisches Beobachten - Ein Verfahren zielgerichteter Informationsgewinnung, Osburg, Claudia: Fördern: Was ist eigentlich Seemannsgarn? - Kinder konstruieren Wortbedeutungen und Sinn, Gottschalk, Angelika: Schule entwickeln: Wie bleibt die Schule im Dorf? - Schule weitergedacht: von der Grundschule zum Bildungszentrum, Werning, Rolf: Kontrovers: Pillen für Zappelphilipp? - Wie sinnvoll ist die medikamentöse Behandlung von ADHS?, Roujolle, Daneille ; Descamps, Margaret: Das Schulporträt: Und mittwochs ist schulfrei ... - Die Grundschule Ecole Elémentaire Dauphine in Le Havre
Systematik: gru
Mediengruppe: Zeitschrift
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