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Donnerstag, 20. September 2018
   
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Mathematische Herausforderungen; 03
Differenziert fordern- individuell fördern
Jahr: 2009
Übergeordnetes Werk: Grundschule
nicht verfügbarnicht verfügbar
Exemplare
StandorteStatusFristVorbestellungen
Standorte: gru 03/2009 Status: Gesperrt Frist: Vorbestellungen: 0
Inhalt
In dieser Ausgabe von Grundschule fragen wir nach Mathematikaufgaben, die alle Kinder herausfordern – und zwar nicht im gleichschrittigen Unterricht, sondern im Sinne von passgenauen Angeboten für einzelne Kinder. Es gilt, Aufgaben zu entwickeln, die den Schülerinnen und Schülern je individuelle Zugänge ermöglichen – ob es sich dabei um besonders begabte Kinder handelt oder um Kinder mit Lernschwierigkeiten oder ob es um Unterricht in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen geht. Dabei stehen Lehrkräfte vor der besonderen Herausforderung, den Spagat zwischen individueller Förderung und Arbeit mit der gesamten Klasse zu bewerkstelligen.
Details
Jahr: 2009
Systematik: gru
Fußnote: Dieses Heft ist derzeit nicht in der Fachbibliothek vorhanden.
Mediengruppe: Zeitschrift
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