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Mittwoch, 26. September 2018
   
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Bildung transparent machen; 03
Erfahrungen teilen
Jahr: 2011
nicht verfügbarnicht verfügbar
Exemplare
StandorteStatusFristVorbestellungen
Standorte: tps 03/2011 Status: Entliehen Frist: 01.11.2018 Vorbestellungen: 0
Inhalt
Die Reggio-orientierte Pädagogik setzt sich von jeher mit der Dokumentation von Lernprozessen der Kinder auseinander. Martina Teschner schreibt darüber, wie u. a. mithilfe der „Sprechenden Wände“ verschiedene Ideen gleichzeitig verfolgt werden ko¨nnen, um die Selbsttätigkeit des Kindes anzuregen. So werden Projekte zu dem, was sie sein sollen: Die selbst gewählte Aktivität des Kindes annehmen, anerkennen und zeigen.
Details
Jahr: 2011
Enthaltene Werke: Fahle, Barbara: Foto-Geschichten-Bücher … - … dokumentieren Bildungsprozesse, Ries-Schemainda, Gerlinde: Die Drehung - Eine Lerngeschichte für Neo, Jakobi, Uschi: Rodgau bildet Zukunft - Eine Kita stellt aus, Hauser, Jutta ; Vogt, Herbert: Gemeinsamen Erfahrungen einen Ausdruck geben - Die Entstehungsgeschichte dieses Heftes ist auch ein Bildungsprozess, Menkel-Bodelle, Marion ; Schröter, Ingrid: Abschlussgespräche mit zukünftigen Schulkindern - Eine neue Gesprächsform, Stellwag, Petra: Putzlappenwissenschaft: Wie kommt der Fleck in den Lappen? - Eine Gruppenlerngeschichte, Krey-Gerve, Torsten: Das Lernen der kinder begleiten - Rezension, Henneberg, Rosy: Florian entdeckt die Wäscheklammern - Bildung in Beziehung – eine Lerngeschichte, Verhoeven, Bärbel: Vorschule am Meer - In einer deutschen Auslandsschule in den Niederlanden
Systematik: tps
Mediengruppe: Zeitschrift
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