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Montag, 10. Dezember 2018
   
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Aufmerksamkeit und Konzentration; 05
Mathematik: differenziert
Jahr: 2005
Übergeordnetes Werk: Grundschule
verfügbarverfügbar
Exemplare
StandorteStatusFristVorbestellungen
Standorte: gru 05/2005 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Inhalt
Konzentrationsstörungen, ADHS, Hyperaktivität: Das Thema "Aufmerksamkeit und Konzentration" ist brisant – das bezeugen u. a. die zahlreichen Diskussionen um das so genannte "Zappelphilipp-Syndrom" und das Verabreichen von Ritalin, die in Pädagogik, Medizin und Öffentlichkeit z. T. kontrovers und polarisierend geführt werden. Wir nähern uns dem Thema auf einer sachlichen Ebene und geben Anregungen und Tipps, wie Aufmerksamkeit und Konzentration im Unterricht gefördert werden können. -- Die Neugestaltung der Schuleingangsphase, zunehmender Unterricht in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen macht deutlich, dass die alte Forderung nach differenziertem Unterricht wieder verstärkt zu stellen ist. Der Schwerpunkt zeigt, unter welchen Voraussetzungen ein individualisierter Mathematikunterricht möglich und erfolgreich ist, und bietet Unterrichtsbeispiele zu verschiedenen mathematischen Inhalten.
Details
Jahr: 2005
Enthaltene Werke: Keil, Marion: Störenfriede und was sie wirklich brauchen, Grassmann, Marianne: Im Mathematikunterricht differenzieren, Ommen, Tjark: Ein Computerraum für die Grundschule
Systematik: gru
Mediengruppe: Zeitschrift
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