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Mittwoch, 19. September 2018
   
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Verlässliche Grundschule gestalten; 05
Gespräche mit Kindern
Jahr: 2004
Übergeordnetes Werk: Grundschule
verfügbarverfügbar
Exemplare
StandorteStatusFristVorbestellungen
Standorte: gru 05/2004 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Inhalt
Die verlässliche Grundschule ist im Kommen. Das ist auch gut so, denn Eltern erwarten zu Recht von der Schule verlässliche Betreuungszeiten, um ihren eigenen (Arbeits-)tag sinnvoll strukturieren zu können. Allerdings ist die Einführung der verlässlichen Grundschule häufig mit Schwierigkeiten verbunden. Wir stellen dar, wie die – sehr unterschiedlichen – Konzepte der Bundesländer aussehen und zeigen anhand von Porträts einzelner Schulen, wie auftretende Probleme gelöst werden und eine verlässliche Grundschule realisiert werden kann, die Unterrichts- und Betreuungszeiten sinnvoll integriert. -- Es gibt kaum etwas Alltäglicheres als das Gespräch. Wir sprechen miteinander, tauschen Informationen aus und teilen anderen unserer Befinden mit. Effektive und weiterführende Gespräche im Unterricht verlangen aber Einiges mehr von uns. Und die Kompetenz zur professionellen Gesprächsführung und zum Aufbau einer positiven Gesprächskultur fällt nicht vom Himmel. Der Schwerpunkt thematisiert Fallen in der Unterrichtskommunikation, zeigt auf, wie gelungene Gespräche aussehen können und gibt Hinweise zur Verbesserung des eigenen Gesprächsverhaltens.
Details
Jahr: 2004
Enthaltene Werke: Erdsiek-Rave, Ute: Erfolgreich starten, Ahe, Heike von der: Verlässliche Halbtagsgrundschule - Erfolge, Belastungen, Bedingungen, Garling, Heidi: Stationen auf dem Weg zur verlässlichen Halbtagsgrundschule, Otte, Annegret: Ein Porträt der verlässlichen Grundschule in Schwülper, Ludwig, Christine: Ideen zur Gestaltung der verlässlichen Grundschule, Heckt, Dietlinde Hedwig: Gespräche...
Systematik: gru
Mediengruppe: Zeitschrift
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