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Dienstag, 10. Dezember 2019
   
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Anderes entdecken - Eigenes vergewissern
Bausteine für einen pluralitätsfähigen Religionsunterricht
Jahr: 2008
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Standorte: RPS 582/16 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Inhalt
Eine der größten Herausforderungen für den evangelischen Religionsunterricht heutzutage ist die Weise, wie mit der religiösen Vielfalt umgegangen wird. Um Schülerinnen und Schüler zum Umgang mit Pluralität zu befähigen, muss eine Bewegung zwischen dem Eigenen und dem Anderen vollzogen werden. Der Unterricht muss die Innensicht (Hingabe, commitment, eigene Überzeugung) ermöglichen und gleichzeitig Offenheit (openness, Außensicht) fördern. Die Pluralitätsfähigkeit des Unterrichts beweist sich daran, inwiefern im Klassenzimmer, im fächerübergreifenden Lernen und in der Schulkultur eine Bewegung zwischen "Heimat" und "Reise" gelingt. Guter pluralitätsfähiger Religionsunterricht muss Anderes "entdecken" und muss ermöglichen, Eigenes zu vergewissern und anzueignen. In diesen Schönberger Impulsen Anderes entdecken - Eigenes vergewissern legen wir Beispiele für gelingenden pluralitätsfähigen Religionsunterricht vor.
Details
Jahr: 2008
Verlag: Frankfurt am Main, Diesterweg
Systematik: RPS 582
ISBN: 978-3-425-07977-6
Beschreibung: 1. Aufl., 128 S. : Ill., graph. Darst.
Beteiligte Personen: Dam, Harmjan [Hrsg.]
Mediengruppe: Buch
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