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Dienstag, 12. November 2019
   
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Respekt vor der Vielfalt
Der Beitrag der evangelisch-christlichen Theologie zur Bildung eines pluralitätskompetenten Umgangs mit religiöser Diversität
Verfasser: Bell, Desmond
Jahr: 2017
Ambiguität als produktive Herausforderung
Konturen einer subjektorientierten Islamischen Religionspädagogik in der Postmoderne
Verfasser: Yavuzcan, Ismail H.
Jahr: 2017
Brücken zum interkulturellen und interreligiösen Dialog in Amman / Jordanien (BIDA, 2007-2011)
Perspektiven im Rückblick auf ein hochschulkooperatives Studienprojekt an der Theodor-Schneller-Schule
Verfasser: Keßler, Hildrun
Jahr: 2017
Religiöse Diversität erleben
das BIDA Studienprojekt und die Theodor-Schneller-Schule (TSS) in Amman als Kooperationspartnerinnen
Verfasser: Gräbe, Uwe
Jahr: 2017
Interreligiöse Kompetenz in die Flüchtlingsarbeit einbringen
Umgang mit religiöser Diversität in der Flüchtlingsarbeit
Verfasser: Schlechter, Veronika
Jahr: 2017
Brücken zum interreligiösen und interkulturellen Dialog, 2007-2011
Perspektiven im Rückblick auf ein hochschulkooperatives Studienprojekt an der Theodor-Schneller-Schule Amman. Eine Evaluations-Sinfonie in Fünf Akten
Verfasser: Schlechter, Veronika
Jahr: 2017
Begegnung - Gast sein in der Fremde - Theatermachen
Zur bildungstheoretischen Idee des Moritzburger BIDA-Projekts
Verfasser: Kahrs, Christian
Jahr: 2017
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