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Sonntag, 22. April 2018
   
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Tafel oder Whiteboard?
Die neuen Technologien müssen schulpädagogisch und didaktisch noch reflektiert werden.
Verfasser: Schmid, Hans
Jahr: 2013
Übergeordnetes Werk: Social Media
Digitales Lernen
Einführung in den Themenschwerpunkt
Verfasser: Kriebisch, Ingo; Schnack, Jochen
Jahr: 2016
Übergeordnetes Werk: Digitales Lernen
Mit konkreten Fragen erfolgreich im Internet recherchieren
Wie gezielte Fragen bei der Recherche im Internet helfen können
Verfasser: Crossley, Antony; Putman, S. Michael
Jahr: 2016
Übergeordnetes Werk: Digitales Lernen
"Ich habe immer alles dabei"
Erfahrungen mit einer Onlineplattform im Fremdsprachenunterricht
Verfasser: Krapp, Claudia
Jahr: 2016
Übergeordnetes Werk: Digitales Lernen
Lernen dokumentieren
Lernerfolge mit ePortfolios sichtbar machen
Verfasser: Schmidt, Claudia
Jahr: 2016
Übergeordnetes Werk: Digitales Lernen
Den Unterricht umdrehen
Das Konzept des "Flipped Classroom" in der Praxis
Verfasser: Kück, Alexandra
Jahr: 2016
Übergeordnetes Werk: Digitales Lernen
Handlungsorientierung im besten Sinne
Erklärvideos im Unterricht
Verfasser: Frank, Christine
Jahr: 2016
Übergeordnetes Werk: Digitales Lernen
Filmen im Unterricht
Was man mit Handy, Smartphone und Tablet auch anstellen kann
Verfasser: Küchmeister, Klaus
Jahr: 2016
Übergeordnetes Werk: Digitales Lernen
Unterrichtsmaterial jederzeit verfügbar
Der Einsatz von Lernplattformen im bilingualen Geographieunterricht
Verfasser: Hachemer, Mareike
Jahr: 2016
Übergeordnetes Werk: Digitales Lernen
Digitale Medien in jedem Klassenraum
Wenn jeder Schüler einen Computer mitbringt, verändert sich der Unterricht
Verfasser: Kück, Dietmar
Jahr: 2016
Übergeordnetes Werk: Digitales Lernen
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