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Freitag, 23. Februar 2018
   
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gelebte Religion erforschen
Jahr: 2007
Selbstbestimmtes Lernen!?
Eine empirische Überprüfung des Handlungskonzeptes der Offenen Kindergartenarbeit in der Praxis
Verfasser: Makalowski, Jörg
Jahr: 2011
Übergeordnetes Werk: Offene Arbeit
Wie ist es um den Vorlesealltag in Deutschland bestellt?
Aktuelle empirische Erkenntnisse zum Vorlesen
Verfasser: Reuter, Timo
Jahr: 2010
Übergeordnetes Werk: Kinderliteratur
Humor von Kindern
Ergebnisse einer empirischen Studie
Verfasser: Neuß, Norbert
Jahr: 2009
Übergeordnetes Werk: Spaß, Humor, Vergnügen
LOL !?
Eine qualitative Untersuchung zu subjektiven Bewertungen von Onlinekonflikten unter Jugendlichen
Verfasser: Pfeifer, Melanie
Jahr: 2016
Übergeordnetes Werk: Motivation Hoffnung
Theologie und Religionspädagogik - schon immer empirisch !
Eine Erwiderung auf gängige Stereotypen und Kritiken an empirischer Forschung.
Verfasser: Bucher, Anton A.
Jahr: 2006
Übergeordnetes Werk: Rote Fäden in der Bibel
Jugend und Religion: Das Bild der Shell-Studie 2006
Kritische Anmerkungen zum Religionsbegriff der jüngsten Shell-Jugendstudie.
Verfasser: Schmid, Bruno
Jahr: 2007
Übergeordnetes Werk: Nach den Sternen schauen
Nebenfolgen Neuer Steuerung und die Rekonstruktion ihrer Genese
Differente Orientierungsmuster schulischer Akteure im Umgang mit neuen Steuerungsinstrumenten
Verfasser: Bellmann, Johannes; Duzevic, Doris; Schweizer, Sebastian
Jahr: 2016
Übergeordnetes Werk: Berufsbildungssysteme im Wandel
Die Hattie-Studie und der Religionsunterricht
Was können Religionslehrerinnen und -lehrer von John Hatties viel diskutierter Studie lernen?
Verfasser: Englert, Rudolf
Jahr: 2013
Übergeordnetes Werk: Weisheit
Eine Schülerbefragung zu »religiösen Kompetenzen«
Wie schätzen Schülerinnen und Schüler selbst ihre Kompetenzen und ihren Lernfortschritt ein?
Verfasser: Eder, Martin
Jahr: 2013
Übergeordnetes Werk: Weisheit
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