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Freitag, 6. Dezember 2019
   
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Religionspädagogische Zielvorstellungen und religiöses Selbstverständnis in empirisch-soziologischen Zugängen; Berufsbiographische Fallanalysen und eine repräsentative Meinungserhebung unter evangelischen ReligionslehrerInnen in Niedersachsen
Verfasser: Feige, Andreas; Dressler, Bernhard; Lukatis, Wolfgang
Jahr: 2001
Gutachten - Dokumente
Verfasser: Nipkow, Karl Ernst
Jahr: 1979
Ein Kompendium zu Grundsatzfragen, Planung und Gestaltung des Unterrichts
Verfasser: Herion, Horst
Jahr: 1990
Grundfragen, Hauptfaktoren Elemente der Planung und Gestaltung des Religionsunterrichts für Lernende und Lehrende - Ein Leitfaden
Jahr: 1992
Der Einsatz von Portfolios im Unterricht der Sekundarstufe I
Verfasser: Brunner, Ilse; Schmidinger, Elfriede
Jahr: 2001
Verfasser: Böttcher, Wolfgang; Brosch, Ulrich
Jahr: 1999
Reihe: Werkstattbuch Grundschule
Portfolio: die Alternative für die Grundschulpraxis
Verfasser: Brunner, Ilse; Schmidinger, Elfriede
Jahr: 2004
Verfasser: Bohl, Thorsten
Jahr: 2006
Reihe: Pädagogik
Schulische Notengebung: Probleme und Entwicklungsmöglichkeiten
Neue Lernformen brauchen auch neue Formen der Bewertung.
Verfasser: Bohl, Thorsten
Jahr: 2007
Übergeordnetes Werk: Reizwort Evaluation
Schüler bewerten Schülerarbeiten
Ein Beispiel aus der Sekundarstufe: Uber die Lernchancen, wenn SchülerInnen einander selbst Noten geben.
Verfasser: Gindt, Jean-Louis
Jahr: 2007
Übergeordnetes Werk: Reizwort Evaluation
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