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Mittwoch, 29. Januar 2020
   
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Schauplatz Religion
Grundzüge einer Performativen Religionspädagogik
Jahr: 2003
verfügbarverfügbar
Exemplare
StandorteStatusFristVorbestellungen
Standorte: RPA 650/121 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Inhalt
Religionsunterricht ist ein leibhaftes und raumgreifendes Geschehen. Religiöse Inhalte gibt es nur in gestalteten Formen: Lerngegenstände werden gemeinsam eingeordnet, Ausdruckshandlungen hervorgebracht, Zeiträume wahrgenommen und Denkbewegungen vollzogen. Religiöse Lernprozesse kommen durch Körperhaltungen und vorgehaltene Räume praktisch "in Form" - sie stellen in dramaturgischer Perspektive ein performatives Geschehen dar. Das Anliegen dieses Sammelbandes ist, Unterricht als "Performance", als didaktische Inszenierung von Leib und Raum zu betrachten. Hierbei treffen didaktische und liturgische Zugänge auf phänomenologische, raumtheoretische und rezeptionsästhetische Sichtweisen. Die theoretischen Reflexionen werden anhand von unterrichtspraktischen Beispielen konkretisiert
Details
Jahr: 2003
Verlag: Leipzig, Evangelische Verlagsanstalt
Systematik: RPA 650
ISBN: 978-3-374-02093-5
Beschreibung: 1. Aufl., 346 S. : Ill.
Mediengruppe: Buch
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