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Montag, 20. Januar 2020
   
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Elemente der Diagnose im Schulalltag
Wie man systematische und situative Verfahren einsetzen kann
Jahr: 2017
Übergeordnetes Werk: Systematisch diagnostizieren; 02
Inhalt
Wie kann man Schülerinnen und Schüler durch Diagnosen bei ihrem Lernen und ihrer Entwicklung unterstützen? Wie kann man Kinder und Jugendliche aktiv an Diagnosen und der Entwicklung von Lösungen beteiligen? Wie entwickelt man als Lehrerin oder Lehrer Diagnosekompetenz? Wie kann Diagnose in die Unterrichtsentwicklung integriert werden? - Ein Beitrag mit Praxisbeispielen aus einem Gymnasium in Leverkusen.
Details
Jahr: 2017
Systematik: pädagogik
Beschreibung: S. 24 - 28 (5 Seiten)
Mediengruppe: ZS-Artikel
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