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Freitag, 23. Februar 2018
   
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Theologische Gespräche mit Kindern und Jugendlichen
Konzeptionelle Grundlegung und empirische Befunde
Verfasser: Freudenberger-Lötz, Petra
Gottesverständnis
Verfasser: Härle, Wilfried
Schaukeln zum lieben Gott?
Mystagogisches Lernen in Kindertageseinrichtungen
Verfasser: Bederna, Katrin
Biblische Texte nacherzählen – ein Bild von Gott entwerfen
Beobachtungen zur Gottesfrage in Kinderbibeln
Verfasser: Nauerth, Thomas
»Ich glaube nicht, dass es Gott gibt, weil unsere Gott sind viele«
Die Gottesfrage im bekenntnisunabhängigen Religionsunterricht deutschschweizer Kantone
Verfasser: Helbling, Dominik
»Es war schön, wo Gott beim Dornenbusch war«
Elementare Lernwege, um mit Kindern Gotteserfahrungen nachzuspüren
Verfasser: Riegel, Ulrich; Fricke, Michael
»Alle meine Freunde glauben an Gott, aber sie können nicht erklären, warum« –
Studierende entdecken die Zugänge von Kindern zur Frage nach Gott
Verfasser: Freudenberger-Lötz, Petra
»Ich wende mich an Eltern, Freunde, Opas, Omas, … und Gott«
Eine explorativ-qualitative Studie zu den Theodizee-Konzepten von Kindern der vierten Jahrgangsstufe
Verfasser: Gebler, Julia; Riegel, Ulrich
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