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Freitag, 13. Dezember 2019
   
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Jungen und RU – eine schwierige Beziehungskiste!?
Wie kann der RU auch den Jungen gerecht werden?
Verfasser: Knauth, Thorsten
Jahr: 2015
Übergeordnetes Werk: Lernen Jungen Religion anders?
Beiträge zu einer Religionspädagogik der Vielfalt
Verfasser: Pithan, Annebelle; Arzt, Silvia; Jakobs, Monika
Jahr: 2009
Bleibend notwendig!
Der Problemorientierte Religionsunterricht und seine Bedeutung für eine kritische Religionspädagogik – Geschichte und Aktualität.
Verfasser: Knauth, Thorsten
Jahr: 2018
Übergeordnetes Werk: Problemorientierung revisited
Kontexte dialogischen Lernens
Analytische Ansätze, Methodenund Ergebnisse qualitativer Religionsunterrichtsforschung
Verfasser: Knauth, Thorsten
Jahr: 2018
Klassen 9/10
Verfasser: Gloy, Andreas; Knauth, Thorsten
Jahr: 2015
Bandangabe: 3.
Offenheit in den Religionen und eine Hermeneutik des interreligiösen Dialogs
Jahr: 2016
Übergeordnetes Werk: Religionen im Dialog
Bandangabe: 10.
Unterrichtsmodelle in der Diskussion
Jahr: 2015
Reihe: Praktische Theologie heute; 136
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