In 20 Beiträgen werden Bandbreite und Themenreichtum der Elementaren Musikpädagogik beleuchtet: Ihre Bedeutung als Erfahrungsraum für Kleinkinder und Eltern, Vor- und Grundschulkinder, Jugendliche, Erwachsene und ältere Menschen. Ihre Verbindungen zu Rhythmik, Instrumentalunterricht, Komposition, Konzert, Kindermusiktheater, Bildender Kunst und Märchen. Ihre Hintergründe, die in der Auseinandersetzung mit den Themenkomplexen "Gestaltung", "Bewegung", "Methode" und "Ganzheitlichkeit" zu einem tieferen Fachverständnis führen. Die Autorinnen und Autoren sind Mitglieder des AEMP, einem Arbeitskreis, zu dem sich Lehrende des Studienfaches Elementare Musikpädagogik zusammengeschlossen haben (www.aemp.de). Zahlreiche, ausführlich beschriebene und kommentierte Unterrichtsbeispiele machen diesen Band zu einem Kompendium für Studium und Praxis der Elementaren Musikpädagogik.