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Dienstag, 10. Dezember 2019
   
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17.; Welche Religionspädagogik ist pluralitätsfähig?
Strittige Punkte und weiterführende Perspektiven
Jahr: 2012
Bandangabe: 17.
verfügbarverfügbar
Exemplare
StandorteStatusFristVorbestellungen
Standorte: RPA 290/61 -17 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Inhalt
Wie zeitgemäß soll/kann Religionspädagogik sein?
Erfahrene Religionspädagogen loten in diesem Band - in einem spannend zu lesenden Prozess von Rede und Gegenrede - aus, was „pluralitätsfähig" heute für den Religionsunterricht bedeuten kann.
Im Anschluss daran ziehen die vier Herausgeber Bilanz: Was ergibt sich daraus für die Chancen religiöser Bildung, für den spezifischen gesellschaftspolitischen Beitrag der Religionsdidaktik, für die Pluralitätsfähigkeit der Kirchen, für das Verhältnis der Religionspädagogik zur allgemeinen Pädagogik u.a.m.
 
Details
Jahr: 2012
Systematik: RPA 290
ISBN: 978-3-451-34549-4
Beschreibung: 252 S.
Mediengruppe: Buch
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