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Sonntag, 22. April 2018
   
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Kompetenzorientiert unterrichten zwischen Standardisierung und Individualisierung
Verfasser: Ziener, Gerhard
Jahr: 2016
Methoden entdecken, verändern, erfinden
Verfasser: Ziener, Gerhard
Jahr: 2012
Was ist Lernen?
Wie entsteht Wissen? Hilfreiche Erkenntnisse aus der Kognitionspsychologie.
Verfasser: Hasselhorn, Marcus
Jahr: 2009
Übergeordnetes Werk: Basics des Glaubens
Warum Instruktion nicht unanständig ist
Lehrer sind nicht nur Moderatoren und Lernanimateure, sondern auch Wissensvermittler.
Verfasser: Mendl, Hans
Jahr: 2010
Übergeordnetes Werk: Klug vermitteln
Wie Lehrer Schüler fördern können
Neuere Ergebnisse der Unterrichtsforschung zu lehrergeleiteten Methoden.
Verfasser: Wellenreuther, Martin
Jahr: 2010
Übergeordnetes Werk: Klug vermitteln
Ein Lehrer, der lehrt – schockierend?
Über das Potenzial der viel geschmähten Instruktion.
Verfasser: Englert, Rudolf
Jahr: 2010
Übergeordnetes Werk: Klug vermitteln
Schaue die Welt als Tatsache und als Geheimnis!
Symboldidaktik einmal anders – mit einem vorangestellten Leitgedanken.
Verfasser: Oberthür, Rainer
Jahr: 2010
Übergeordnetes Werk: Klug vermitteln
Horizontale und vertikale Vernetzung im Unterricht
Einige Vorschläge, wie aufbauendes, vertiefendes Lernen aussehen kann.
Verfasser: König, Klaus
Jahr: 2010
Übergeordnetes Werk: Klug vermitteln
Grundwissen aufbauen: Die Reli-Datei
Kontextloses Wissen ist totes Wissen – ein Gegenrezept.
Verfasser: Rößner, Bernhard
Jahr: 2010
Übergeordnetes Werk: Klug vermitteln
»Frontalunterricht«: Besser als sein Ruf!
Was einen guten gemeinsamen Unterricht ausmacht
Verfasser: Schmid, Hans
Jahr: 2010
Übergeordnetes Werk: Klug vermitteln
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