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Freitag, 15. November 2019
   
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Spannungsfelder des Religionsunterrichts im 21. Jahrhundert ; Studie mit Dokumentation
Verfasser: Anselm, Helmut
Jahr: 2002
Erfahrungen Perspektiven Beispiele
Verfasser: Schweitzer, Friedrich
Jahr: 2003/07
Erfolgsfaktoren bei Veränderungsprozessen
Jahr: 1996
Kriterien und Umgang mit Differenzen
Jahr: 2007
Reihe: Schriften aus dem Comenius-Institut; 17
Grundlagen, Materialien und Methoden für integrierte Schulsysteme
Verfasser: Lehmann, Christine; Schmidt-Kortenbusch, Martin
Jahr: 2016
Schulentwicklung mit digitalen Medien
Medienbezogene Schulentwicklung ist erforderlich für eine gelingende Medienintegration
Verfasser: Brüggemann, Marion; Breiter, Andreas
Jahr: 2016
Übergeordnetes Werk: Digitales Lernen
Schulentwicklung und religiöses Lernen im transnationalen Horizont
Gestaltungsperspektiven am Beispiel des Projekts „schools500reformation“
Verfasser: Simojoki, Henrik; Scheunpflug, Annette; Kohlmann, Simone
Jahr: 2016
Schulentwicklung fängt bei der Leitung an.
Persönlichkeitsorientiertes Arbeiten mit Schulleiterinnen und Schulleitern als Beitrag zu schulischen Veränderungsprozessen
Verfasser: Labusch, Christine
Jahr: 2010
Übergeordnetes Werk: Bildungshorizonte
Kompetenzorientiert unterrichten
Verfasser: Ziener, Gerhard
Jahr: 2006
Perspektiven für einen genderbewussten Religionsunterricht
Jahr: 2011
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