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Dienstag, 10. Dezember 2019
   
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Ziele religiöser Erziehung
Beiträge zu einer integrativen Theorie
Verfasser: Hemel, Ulrich
Jahr: 1988
verfügbarverfügbar
Exemplare
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Standorte: RPA 220/105 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Inhalt
Am Ende des 20. Jahrhunderts ist unübersehbar geworden, daß sich das Christentum in einer Umbruchssituation befindet, die nicht mehr mit den herkömmlichen Mitteln zu bewältigen ist. Wer sich heute in Schule, Familie, Gemeinde und Öffentlichkeit für religiöse Erziehung einsetzt, muß sich fragen lassen: Wozu überhaupt religiös erziehen? Auf dem Hintergrund einer detaillierten Auseinandersetzung mit der pädagogischen Diskussion zur Frage nach Lern- und Erziehungszielen und unter Berücksichtigung geschichtlicher Perspektiven liefert die vorliegende Studie- ausgehend von der Unterscheidung zwischen religiöser und nichtreligiöser Weltdeutung- einen konzeptionellen Orientierungsrahmen für pädagogische und religionspädagogische Zielsetzungen und entwickelt ein differenziertes Globalziel christlich orientierter religiöser Erziehung: Religiöse Kompetenz im Kontext der christlichen Glaubensgemeinschaft.
Details
Jahr: 1988
Verlag: Frankfurt, Peter Lang
Systematik: RPA 220
ISBN: 978-3-631-40587-1
Beschreibung: 1. Aufl., 768 S.
Mediengruppe: Buch
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