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Freitag, 24. Januar 2020
   
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Theoretische Grundlagen und 45 kreative Unterrichtsentwürfe für die Grundschule
Jahr: 1997/2004
verfügbarverfügbar
Exemplare
StandorteStatusFristVorbestellungen
Standorte: RPS 510/47 +1 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Standorte: RPS 510/47 +2 Status: Präsenzbestand Frist: Vorbestellungen: 0
Inhalt
Alles, was Kinder außerhalb der Schule lernen, nehmen sie durch Bewegungs- und Wahrnehmungserlebnisse auf. Im Bewegten Religionsunterricht wird an diese natürliche Lernmethode angeknüpft: Unterrichtsinhalte werden so angeboten, dass Kinder sich damit sinnenorientiert und körperlich auseinandersetzen können. In Wahrnehmungsaktionen, Tanz-, Theater- und Singspielen, symbolischen Inszenierungen oder kreativem Gestalten mit Materialien, die alle Sinne ansprechen, und in Gesprächen finden die Kinder Möglichkeiten, religiösen Themen auf ihre Weise zu begegnen, sie zu untersuchen und zu bewerten. Dabei entsteht ein Raum, in dem Kinder eine Ahnung von der Zuwendung Gottes bekommen können, jenes Gottes, der nach christlichem Glauben die leibliche Existenz des Menschen erschaffen hat und ernst nimmt.
Im ersten Teil des Buches werden die theoretischen Grundlagen dieser religions-pädgogischen Konzeption dargestellt.
Im zweiten Teil werden in 45 in der Grundschule erprobten Unterrichtsentwürfen Möglichkeiten dargestellt, wie sich durch Bewegung und Wahrnehmung verschiedenste Unterrichtsinhalte bearbeiten lassen.
 
Details
Jahr: 1997/2004
Verlag: Göttingen, Vandenhoeck & Ruprecht
Systematik: RPS 510
ISBN: 978-3-525-61107-4
Beschreibung: 1. Aufl./4. Aufl., 160 S.
Mediengruppe: Buch
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