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Mittwoch, 29. Januar 2020
   
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Religionsunterricht mit geistigbehinderten Schülern - aber wie?
Perspektivwechsel zu einer subjektorientierten Religionsdidaktik
Jahr: 2001
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Standorte: RPA 560/196 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Inhalt
Dieses Buch konfrontiert die Religionspädagogik mit Beobachtungen und Erkenntnisgewinnen der Geistigbehindertenpädagogik und modelliert eine Didaktik des Religionsunterrichts, der auch dem schwer geistigbehinderten Schüler gerecht wird. Dabei zeigt sich, daß Unterricht, der Lernende und Lehrende als Subjekte handeln läßt, den Religionsunterricht nicht nur für behinderte Schüler fördert. Die elementaren und praxisbezogenen Aussagen zu einem subjektorientierten Religionsunterricht nähern sich so dem Entwurf eines "Religionsunterrichts für alle".
Details
Jahr: 2001
Verlag: Neukirchen-Vluyn, Neukirchener Verlagshaus
Links: Leseprobe
Systematik: RPA 560
ISBN: 978-3-7887-1763-6
Beschreibung: 2. Aufl., 246 S.
Mediengruppe: Buch
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