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Dienstag, 10. Dezember 2019
   
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Konfessionslose und konfessionell-kooperativer Religionsunterricht - ein Widerspruch?
Motivationstheoretische Impulse
Verfasser: Schwarz, Susanne
Jahr: 2018
Religionsfern, spirituell suchend – oder einfach „ausgetreten“?
Facetten konfessionsloser Lebensführung an den Lernorten Gemeinde und Schule
Verfasser: Schröder, Bernd
Jahr: 2018
Diagnose „konfessionslos“
Was heißt das religionspädagogisch?
Verfasser: Domsgen, Michael
Jahr: 2018
Dienst der Schule am Menschen an der katholischen Schule
Schulpastoral an der Angelaschule Osnabrück
Verfasser: Schmitz, Hanns Jürgen
Jahr: 2018
Evangelische Schulen als religionspädagogische Modellschulen
Das Philipp Melanchthon Gymnasium Meine
Verfasser: Behr, Andreas; Leonhard, Silke
Jahr: 2018
Warum Menschen glauben
Verfasser: Weber, Barbara
Jahr: 2018
Der Luther-Koffer
Mit Gegenständen die Theologie Martin Luthers „begreifbar“ machen
Verfasser: Hülsmann, Matthias
Jahr: 2018
„Embrace – Umarme dich selbst!“
Buß- und Bettagsgottesdienst an der Elisabeth-Selbert-Schule
Verfasser: Frey, Michael; Reineke, Bianca; Veit-Engelmann, Michaela
Jahr: 2018
Religion wird zugänglich
Kunst im Interreligiösen Dialog: ein Projekt für Schulen in der Hamburger Kunsthalle
Verfasser: Hanusa, Barbara; Koch, Marion
Jahr: 2018
Werte und Normen in der Grundschule
Ein Bericht aus der Erprobungsphase
Verfasser: Giese, Olga
Jahr: 2018
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