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Dienstag, 21. Januar 2020
   
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Konfessionelle Identitätsmarker ?!
Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts
Jahr: 2018
Übergeordnetes Werk: Ökumene; 32
Inhalt
Auch wenn an manchen Schulen schon seit einiger Zeit konfessionsübergreifender oder sogar multireligiöser Religionsunterricht angeboten wird - nicht selten aus pragmatisch schulorganisatorischen Gründen -, gibt es nun mit dem konfessionell-kooperativen Religionsunterricht eines Basis für gemeinsames religiöses Lernen, das die Schülerinnen und Schüler sprach- und pluralitätsfähig machen will.
Details
Jahr: 2018
Systematik: rel
Beschreibung: S. 4 - 7 (4 Seiten)
Mediengruppe: ZS-Artikel
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