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Sonntag, 26. Januar 2020
   
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Imagination und Denken im Grundschulalter
Jahr: 2005
Für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht qualifizieren
Eine Aufgabe für die Lehrerfortbildung
Verfasser: Möller, Kornelia; Jonen, Angela; Kleickmann, Thilo
Jahr: 2004
Übergeordnetes Werk: Lehrerkompetenzen
Im Sachunterricht die Grenzen der Sprache einreißen
Verfasser: Schmitt, Andreas
Jahr: 2017
Übergeordnetes Werk: Sprachsensibel unterrichten
Simplify your Sachunterricht
Verfasser: Oldenburg, Ines; Wulf, Julia
Jahr: 2018
Übergeordnetes Werk: Arbeitsplatz Schule
Geschichte und Gegenwart ; Text- und Bilddokumente ; Analysen und Vorschläge für den Unterricht in allgemein- und berufsbildenden Schulen (Welt- und Umweltkunde/Sachunterricht, Geschichte, Gesellschaftslehre/Politik, Religion und Ethik)
Verfasser: Künne, Michael; Schultze, Herbert
Jahr: 1995
Mehr als nur darüber reden
Unterrichtsgespräche im Sachunterricht
Verfasser: Gläser, Eva
Jahr: 2004
Übergeordnetes Werk: Verlässliche Grundschule gestalten
„Man kann nur ein bisschen wissen, nicht alles“
Gespräche im Sachunterricht
Verfasser: Michalik, Kerstin
Jahr: 2004
Übergeordnetes Werk: Verlässliche Grundschule gestalten
Was sollen Kinder lernen - was müssen Lehrkräfte können?
Vom Perspektivrahmen Sachunterricht zu Kompetenzstufen für Lehrkräfte (1. Teil)
Verfasser: Schreier, Helmut
Jahr: 2004
Schritt für Schritt kompetent
Vom Perspektivrahmen Sachunterricht zu Kompetenzstufen für Lehrkräfte (2. Teil)
Verfasser: Schreier, Helmut
Jahr: 2004
Übergeordnetes Werk: Standards - umgesetzt
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