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Mittwoch, 29. Januar 2020
   
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Ästhetische Bildung von Kindern unter drei Jahren
Impulse aus Reggio Emilia
Verfasser: Knauf, Tassilo
Jahr: 2009
Übergeordnetes Werk: Kunst in eigener Regie
Mathematik im Alltag von Kindern
Mathematische Strukturen entdecken und verstehen
Verfasser: Diemer-Hohnholz, Erika
Jahr: 2005
Übergeordnetes Werk: Kinder reisen ins Internet
„Jedes Thema wird jetzt von den kindern ausgesucht!“
Wie Kinder, Fachkräfte und Eltern die Einführung einer Kita-Verfassung erleben
Verfasser: Knauer, Raingard; Rehmann, Yvonne
Jahr: 2005
Übergeordnetes Werk: Inklusion statt Integration!?
Mit Kindern laufen
Methodische Perspektivenvielfalt einer „einfachen“ Grundtätigkeit
Verfasser: Lange, Harald
Jahr: 2005
Vorstellungen von Kindern über den Tod und ein Leben nach dem Tod
Eine Durchsicht neuerer Forschungsberichte
Verfasser: Mette, Norbert
Übergeordnetes Werk: Was letztlich zählt - Eschatologie
Mit Kindern von Gott reden
wie kann man das?
Verfasser: Domsgen, Michael
Übergeordnetes Werk: Gott
Den Kindern eine Stimme geben
Zum Erfassen der sozialen Schulqualität mit Hilfe des G-KIT-Verfahrens
Verfasser: Landua, Detlef
Jahr: 2007
Übergeordnetes Werk: Schulen evaluieren sich selbst
Damit aus Kindern keine Kopffüßler werden
Ästhetische Erziehung im Sportunterricht der Grundschule
Verfasser: Hildebrandt-Stramann, Reiner
Jahr: 2007
Übergeordnetes Werk: Abschied von der Jahrgangsklasse?
Lernbiografien von Kindern
Potenziale für lebenslanges Lernen
Verfasser: Wendt, Peter; Hameyer, Uwe
Jahr: 2009
Übergeordnetes Werk: Lernen. Leben. Lernen.
Von Kindern und Kühen
Mit Fermi-Aufgaben Größenwissen und Größenvorstellungen fördern
Verfasser: Rink, Roland
Jahr: 2013
Übergeordnetes Werk: Größen und Messen
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